Organization of University Level Guidance in the European Higher Education Area: The School Counseling Centre/Organizacion de la Orientacion Universitaria en El Espacio Europeo de Educacion Superior: La Unidad de Orientacion de Centro (Report)

Introduccion A lo largo de las dos ultimas decadas en Espana, al igual que en el resto de Europa, han tenido lugar una serie de acontecimientos que han provocado numerosos e importantes cambios en el sistema educativo universitario. La integracion de las nuevas tecnologias en los procesos de ensenanza y aprendizaje, el aumento de la movilidad estudiantil, los procesos para hacer frente a los retos e implicaciones ligadas a la convivencia intercultural, la adaptacion del sistema de formacion superior a nuevos objetivos sociales y laborales y la necesidad de revitalizar el sistema universitario de educacion superior europeo para hacerlo mas competitivo y homogeneo, han modificado los modos tradicionales de ensenar y aprender. Este cambio en las formas de trabajo es suscrito por los paises europeos en un marco comun conocido como Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES). Con el EEES se produce una transformacion que va de la universidad de ensenar a la universidad de aprender, lo que implica una profunda reestructuracion de la docencia universitaria y la toma de conciencia de la necesidad de optimizar aspectos diversos que inciden, en mayor o menor grado, en el proceso de ensenanza-aprendizaje que se desarrolla en nuestras instituciones de educacion superior (Martinez y Crespo, 2009), particularmente en la orientacion y la tutoria.

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